Curso: Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Atividade: ECS 6 Max Weber I
Pólo: Alvorada
Prof.ª Vera Corazza
- ser/estar x papéis
- poder/hierarquia
A relação mais vísivel no ambiente escolar está relacionado pela hieraquia existente: Direção - Professores - Funcionários e Alunos. Que constitui a relação social predominante no ambiente escolar.
Nas escolas que trabalho a relação existente entre as diferentes hierarquias são estabelecidas pelas principais diretrizes e postura dos diretores que podem ou não criar um ambiente democrático. Quando o ambiente é democrático no caso na escola que trabalho e de menor porte apresenta uma sintonia e um ótimo relacionamento entre todas as pessoas da escola, inclusive com a comunidade que apresenta boa aceitação das atividades propostas pela escola. Já na outra escola, grande e com uma hierarquia bastante rígida as relação não são tão afetuosas e a estrutura do poder é bem marcada, sem visar o aspecto humano dos professores que quando realizam um bom trabalho não são considerados e quando realizam alguma falha são bem criticados, nesse aspecto a relação deveria melhorar, mas no fator organizacional a escola apresenta grande evolução. Quanto a essa situação podemos observar que o fator burocrático da escola evidencia uma evolução no ambiente organizacional da escola promovendo reformas e adquirindo melhorias para o ambiente escolar.
Quanto aos papéis o papel do professor na escola é bastante importante para os alunos, porque trabalha com a formulação de diversas concepções e estabelece melhores relações com as diferentes esferas sociais. O diretor também exercer influência no papel que irá modelar a instituição de ensino. A sala de aula é caracterizada pelos professor e alunos e a escola é caracterizada pelo diretor e também pelo seu corpo de funcionários/professores e alunos. Tem que pense que a escola em si resulta apenas da postura do diretor e a sala de aula da postura do professor. Eu acredito que a sala de aula e escola são produtos das relações que se estabelecem na escola.
OI...QUE BOM VER TEU BLOG ASSIM CHEIO DE VIDA!!
ResponderExcluirPARABÉNS!!! Está com tudo em dia...
Gostei muito da tua postagem do Weber II, pois escreveu baseando-se nas mesmas idéias que eu coloquei, as hierarquias da escola, os papéis de cada uma dessas hierarquias.
bjs.. até me visite...
Glauber,você colocou bem o exemplo de dominantes e dominados. Sempre pensamos que um dia mudará , na minha escola às vezes a democracia também é esquecida, mas vamos continuar lutando para mudar esse quadro.Parabéns o teu blog está muito legal!
ResponderExcluirMarlene - São Leopoldo
Sou do Pólo de São Léo. Adorei teu blog e espero uma visita. Enquanto ao texto, concordo contigo e adorei saber que na tua escola o relacionamento é ótimo, infelizmente não são todas. Um grande abraço!
ResponderExcluirParabéns pela tua atividade. Agora divulgue a tua imagem para ECS 8, já te enviei, e encontre o teu grupo depois divulgue. abraço, Vera
ResponderExcluirOi Glauber! O teu blog é muito legal e muito criativo ( expressas muito bem as tuas idéias). Também trabalho em uma escola pequena, e o relacionamento entre professores/direção/alunos/funcionários e comunidade é muito agradável. Claro, com algumas exceções.Mas, para tudo sempre se dá um jeito.
ResponderExcluirParabéns e sucesso!
Beijos
Juliana, sou do pólo de Sapiranga
Querido colega.
ResponderExcluirVocê soube exemplificar as relações ser/estar e poder/hierarquia. Nossa classe não é muita valorizada, mas isto não nos impede de sempre fazer o melhor. Parabéns pelo seu blog, ele é espetacular. Um abraço e um convite para visitar meu blog.Suzan.
Olá Glauber, sou do Polo de São Leopoldo e me identifiquei muito com as tuas situações e relacionamentos, pois foram muito parecidas com as minhas, afinal, somos professoras e passamos praticamente pelas mesmas coisas. Parabens pelo teu trabalho. Venha olhar também o meu blog, sou a Magali Borne.
ResponderExcluiro que eu estava procurando, obrigado
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